Ut i naturen

Viltkamera

Viltkameraet,
en kilde til læring

Læring forutsetter egeninnsats. Motivasjon beskriver viljen og energien vi trenger for å yte nødvendig innsats og for at læring skjer. I mitt virke som lærervikar har jeg vært med på å jobbe med viltkamera. Dette var noe elevene syntes var veldig spennende og det ble rene gymtimen når alle sprang om kapp for å komme først frem til kameraet for å ta ut minnekortet.

Ivrige elever

Bruk av viltkamera er en spennende og interessant nyvinning og det er kjempespennende å stå der i skogen med datamaskinen for å se hvilke blinkskudd viltkameraet har tatt siden sist. Å integrere                                       verktøyet i et helhetlig og målrettet                                                 undervisningsopplegg der elevene for                                             eksempel lager presentasjoner av dyrene                                         kameraet har tatt bilder av. 

Vi møtte denne rakkeren på turen.

Disse bildene, som elevene har fått tak i selv, kan bidra til ny og bedre kunnskap om naturen og alt som lever i den. Med programmer som Photostory kan man lage egne presentasjoner av dyrene viltkameraet har tatt bilder av og øke mestringsfølelsen, motivasjon og den digitale kompetansen i arbeidet. 

Blogging

Blogger som læringsarena

Blogger øker kraftig i antall og det finnes mange typer blogger; rosablogger, moteblogger, sportsblogger, personlige, kommersielle osv. En årsak til dette er at det er enkelt å opprette sin egen blogg, jeg brukte 5 minutter.

Blog, makes people think.
 Bilde hentet her

Denne bloggingen har jeg funnet ut at er en kilde til informasjon og idémyldring, ikke minst når jeg leser bloggene til, og kommentarene fra mine medstudenter på UiN. Det at andre kan kommentere på innleggene gjør bloggene interessante og lærerike. I min egen blogg ser jeg verdien i kommentarene jeg har fått på innleggene og jeg føler at kommentarene er vel så viktige som selve blogginnlegget.

Bilde hentet her

Blogger inneholder alt mulig. Videoer, lyd, bilder og lenker til andre blogger eller andre blogginnlegg. Lenker gjør det lettere å finne mer informasjon om temaet det blogges om. Jeg ser på blogging som en læringsprosess, lesing av blogger og kommentarer på mine innlegg gir meg muligheter for refleksjon, informasjonsinnhenting og mange nyttige ideér i forhold til min framtidige jobb som lærer.  

Digitale fortellinger

Photostory

En fotofortelling forteller en historie ved hjelp av bilder som om det er en film med zooming og panorering, bakgrunnsmusikk og lydkommentarer.

Bilde hentet her

Photostory 3 er morsomt å jobbe i.

Barne-TV bruker fotofortellinger. Fortelleren leser fra en billedbok og bildene blir filmet. For å underbygge fortellingen flytter kameraet seg eller zoomer inn og ut på elementer i bildene. Ved hjelp av disse kamerabevegelsene blir bildene mer interessante å se på, og kameraføringen i bildene forsterker fortellingen som blir lest i bakgrunnen.

 Jeg har laget en egen fotofortelling med plakaten jeg laget i Scribus som grunnlag. Plakaten er ment som en inspirasjon for foreldrene i deres rolle i leseopplæringen og fotofortellingen skal ha samme funksjon.

Dette verktøyet er morsomt å jobbe i og man kan lage alt mulig. I skolen er ideén om å lage fotofortellinger fra barnebøker en utmerket ide for de minste elevene, da leser de fortellingen og bruker redskapet til å forsterke modalitetene i disse sammensatte tekstene. Det er mye læring involvert i dette arbeidet. Elevene lærer nå å bruke dette og i stedet for de "vanlige" PowerPoint - presentasjonene man får servert på ungdomstrinnet kan de nå bruke for eksempel Photostory.